Обучающие игры

Обучающие игры
Алена Шутова

Пособие "Обучающие игры" – это правая рука любого учителя. Оно содержит в себе простые и понятные инструкции для организации мини игр на уроках иностранного языка. Такие игры помогут ученикам не только быстро и качественно осваивать новые слова, но и натренируют такие важные навыки как: внимание, реакция, память и креативность.

Используя данное пособие как настольную книжку вы с легкостью сможете разнообразить свои уроки и сделать так, чтобы каждый ученик с нетерпением ждал нового занятия!

Также сборник "Обучающие игры" подойдет родителям, которые любят и хотят заниматься со своими детьми сами.

Эффективно ли игровое обучение? Да! Из-за игровой подачи материал усваивается лучше, а сами игры провоцируют живой интерес к обучению у детей. Вы будете поражены результатом!

В сборник входят 38 игр:

Игры с флэш-карточками.

Игры с мячиком.

Игры без реквизита.

Игры с подготовкой.

Подходит для детей в возрасте от 3-х до 15-ти лет.

Алена Шутова

Обучающие игры

Предисловие

Эффективность игрового обучения для детей неоспорима. Используя игровые методики на своих уроках, вы откроете для себя совершенно новый мир обучения. Даже самые скучающие дети будут в восторге от занятий! Это проверено!

Данный сборник включает в себя несколько видов игр, которыми вы сможете воспользоваться со своими учениками. Вы можете использовать игры как единоразово за занятие, так и формировать свое занятие полностью из комбинации разных игр.

Формирование занятия полностью из игр больше подходит для дошкольников.

Сборник выполнен в основном на русском языке с вставками на английском, но вы можете адаптировать его под любой иностранный язык.

Игры рассчитаны на возраст от 3-х до 15-ти лет, но некоторые из них также успешно могут использоваться и в обучении взрослых.

Учитывайте характер своих учеников и подбирайте игры, которые больше всего им подходят.

Например, для некоторых учеников игра бессмысленна, если не нужно соревноваться с другими.

Для других же наоборот, соревновательный характер игры только отпугивает и расстраивает.

Обязательно адаптируйте игры под данные условия! Так вы сделаете процесс обучения максимально комфортным и эффективным для всех.

Благодарю Вас за приобретение данного пособия и желаю успехов в работе!

Игры с флэш-карточками

Игра «Слово – действие»

Тип игры: подвижная

Навыки: реакция, внимание

Шаг 1. Разложите карточки с картинками\словами лицевой стороной вниз на полу или на столе.

Шаг 2. Попросите каждого ученика взять себе карточку, но не показывать ее остальным.

Шаг 3. После того, как все ученики разобрали и посмотрели свои карточки, необходимо произнести слово-действие, например «Cat – Jump!» «Baer – clap!»

Ученик, у которого окажется нужная карточка должен выполнить действие, которое вы задали.

Действия можно адаптировать под уровень учеников и под возможности помещения, в котором ведутся занятия.

Варианты действий для подвижной игры:

Прыгай! Беги! Повернись вокруг себя! Подними правую ногу! Обними друга! Сядь на стул! Ляг!

Jump! Run! Turn around! Rise right leg! Hug your friend! Sit down! Lie down!

Варианты действий для сидячей игры:

Подними руку! Хлопни в ладоши! Дотронься до носа!

Rise your hand! Clap your hand! Touch your nose! Open your mouth!

Также можно использовать данную игру как в формате «один ученик на одно слово» так и в формате «несколько учеников на одно слово».

Игра «Увлекательная история»

Эта игра прекрасно тренирует не только отдельные слова, но и речевые конструкции. Способствует расширению словарного запаса, а также креативному мышлению. Она адаптируется под любой уровень и возраст учеников.

Навыки: креативность, речь

Шаг 1. Разложите перед учеником несколько карточек с разными картинками\словами.

Шаг 2. Попросите ученика придумать короткую историю из этих карточек.

В зависимости от уровня ваших учеников корректируйте количество карточек и их смысловое соответствие.

Для начального уровня: 2-3 карточки со схожим смыслом.

Для среднего и продвинутого: от 3-х карточек без смысловой связки.

Пример карточек со схожим смыслом: «заяц – морковка», «ученик – портфель», «мама – конфеты – подарок».

Пример карточек без смысловой связки: «ботинок – банан – кинотеатр», «трава – рыба – полицейский – самолет».