Психологическая наука и образование в Санкт-Петербургском университете. 1966-2021. К 55-летию открытия факультета психологии

Подобную структуру имеет и отделение психологии Ленинградского университета.

За 20 лет своего существования отделения психологии Московского и Ленинградского университетов подготовили значительное число квалифицированных специалистов. Отделение Московского университета подготовило 328 человек, отделение психологии Ленинградского университета – 313 человек. Из числа выпускников отделений психологии Московского и Ленинградского университетов 170 человек (110 человек в МГУ и 60 – в ЛГУ) защитили кандидатские диссертации, двое – получили степень доктора наук.

Кафедры психологии, стоящие во главе отделений, располагают высококвалифицированными кадрами, включающими в Московском университете – 5 докторов наук и 17 кандидатов наук, в Ленинградском университете – 6 профессоров, 6 доцентов и 10 кандидатов наук. Ведущими профессорами отделения психологии Московского университета являются проф. А.Н. Леонтьев, проф. А.Р. Лурия и проф. Е.Н. Соколов. В Ленинградском университете – проф. Б. Г. Ананьев, проф. В.Н. Мясищев и проф. Б. Ф. Ломов.

Общий научно-педагогический, вспомогательный и технический штат отделения психологии Московского университета составляет 70 человек, Ленинградского университета – 49 человек.

2. УЧЕБНАЯ РАБОТА

В настоящее время отделения психологии Московского и Ленинградского университетов работают в составе дневного и вечернего секторов, на которых обучается 414 студентов (248 – в МГУ и 166 – в ЛГУ). На отделении Ленинградского университета обучаются также и 134 студента-заочника.

Все эти отделения (дневное, вечернее и заочное) работают по учебному плану, включающему общефилософские, естественнонаучные, математические, общепсихологические и специальные дисциплины, в том числе и спецкурсы по новейшим направлениям (космическая психология, инженерная психология, психология и кибернетика, математическая I психология, социальная психология и т. п.). По основным дисциплинам лекционные курсы сопровождаются семинарскими и практическими занятиями. Большое место в обучении студентов занимает курс экспериментальной психологии, насчитывающий на дневном отделении 372 часа.

Со II курса студенты выполняют курсовые работы, подготавливающие их к серьезным исследованиям в качестве дипломных работ. СIII курса студенты выбирают специализацию.

Учебный процесс протекает в соответствии с учебными планами отделений в непосредственной связи с их научной деятельностью. Последнее, в первую очередь относится к спецкурсам, спецпрактикумам и дипломным работам. Большинство дипломных работ студентов отделений представляет научную ценность и используется в научных трудах кафедр. Многие дипломные работы получили высокие оценки (премии, медали и грамоты), лучшие работы публикуются в периодической печати и научных сборниках отделений. Студенты дневного и вечернего отделений объединены в психологические секции студенческих обществ Московского и Ленинградского университетов. На психологических отделениях обоих вузов педагогическая работа ведется наиболее квалифицированными силами кафедр.

Идейно-воспитательная работа среди студентов проводится на отделениях психологии Московского и Ленинградского университетов по линии основного учебного процесса, через СНО и через организацию прикрепленных преподавателей (кураторов). Куратор каждой группы работает по общему плану работы факультета, проводит тематические беседы, участвует в производственных и комсомольских собраниях студентов, посещает студенческие общежития, организует встречи с ведущими учеными психологической науки, знакомит с актуальными направлениями в психологии.

3. НАУЧНАЯ РАБОТА

За последнее пятилетие научная работа отделений получила широкое развитие.

Научно-исследовательская работа психологического отделения в Московском университете ведется в трех лабораториях и в группе программированного (управляемого) обучения.

Лаборатория инженерной психологии разрабатывает проблему оптимизации деятельности оператора в автоматических системах управления, а последнее время также и проблему управления движущимися системами. Работа этой лаборатории координируется Советом по кибернетике АН СССР и кооперирована с работой родственных лабораторий Министерства радиопромышленности, Ленинградского университета (Б. Ф. Ломов), Харьковского университета (П. И. Зинченко).

Продуктом этой научной кооперации явилась недавно опубликованная Московским университетом совместно с Комитетом радиоэлектроники СССР большая коллективная монография «Инженерная психология».

Лаборатория нейропсихологии (руководитель – проф. А.Р. Лурия) разрабатывает вопросы мозговой локализации психических функций, психологические методы диагностики очаговых поражений головного мозга и восстановления пострадавших психических функций. Итоги многолетней работы в этом направлении опубликованы в обширной монографии А. Р. Лурия, вышедшей в издательстве МГУ в 1962 году и получившей высокую оценку в научной прессе.

Лаборатория ощущений (психофизиологии и кибернетики), которой руководит проф. Е. Н. Соколов, в настоящее время разрабатывает проблему нервной модели стимула. Это исследование, проводимое на уровне нейрона, имеет не только важное теоретическое значение, но и является весьма актуальным с точки зрения задач технического моделирования сенсорных процессов.

Группа программированного (управляемого обучения) (руководители – Б. В. Гнеденко и Н. Ф. Талызина) разрабатывает теоретические основы управления процессом усвоения знаний и умений на материале обучения математике, языку и профессионального обучения (токарь широкого профиля). Последнее время в работе этой группы принимает участие и кафедра педагогики университета. Сотрудниками группы публикован ряд статей, излагающих итоги теоретических экспериментальных исследований, вышел в свет сборник учебных карт для обучения токарей и издан научный сборник «Программированное обучение».

Отделение психологии Ленинградского университета располагает тремя научно-исследовательскими лабораториями, ведущими работу по основным вопросам психологии.

Лаборатория инженерной (индустриальной) психологии (заведующий – проф. Б. Ф. Ломов) располагает хорошим оборудованием, имеет 42 научных сотрудника (из них 13 – по госбюджету и 29 – по хоздоговорам). Лаборатория разрабатывает актуальные вопросы приема и переработки информации и ведет исследования по психофизиологическим условиям кодирования информации, по оптимизации условий получения и переработки информации. Лаборатория опубликовала ряд ценных исследований, получивших широкое признание.

Лаборатория социальной психологии (заведующий – доцент Е. С. Кузьмин) ведет ряд тем по детальному изучению организации коллектива и взаимоотношений людей в коллективе и разрабатывает новые методы работы в этой сложной области.

Лаборатория комплексного изучения личности (заведующий – проф. Б. Г. Ананьев) ведет работу по корреляции данных, получаемых при физиологическом, психологическом и антропологическом изучении личности и разрабатывает новые пути комплексной диагностики личности в условиях отбора.

Отделение психологии опубликовало за годы своего существования свыше 300 научных работ, из которых следует отметить коллективную монографию Б. Г. Ананьева и его сотрудников «Осязание в процессах познания и труда» (1959), монографии Б.Г. Ананьева «Психология чувственного познания» (1960) и «Теория ощущений» (1961).

На основе обсуждения докладов профессоров А. Н. Леонтьева и Б. Г. Ананьева и содержания изложенной справки о работе кафедр психологии Московского и Ленинградского университетов коллегией Министерства высшего и среднего специального образования 28 мая 1965 года было принято решение «О состоянии работы кафедр психологии философского факультета Московского и Ленинградского университетов». В его постановляющей части предлагалось:

1. Принять к сведению доклады профессоров Леонтьева А. Н. и Ананьева Б. Г. о состоянии работы кафедр психологии философского факультета Московского и Ленинградского университетов.

2. Отмечая широкое развитие научной работы на кафедрах психоло – гии, поручить Главному управлению университетов, экономических и юридических вузов совместно с планово-финансовым управлением представить руководству Министерства предложения:

а) об организации в Московском и Ленинградском университетах факультетов психологии;

б) о реорганизации кафедры психологии Московского государствен – ного университета в кафедру общей и прикладной психологии и кафедру нейропсихологии и nатоnсихологии;

в) об увеличении плана приема студентов, начиная с 1966 года, на специальность «Психология».

3. Утвердить в установленном порядке существующие научные лаборатории отделений психологии Московского и Ленинградского университетов.

4. Считать основными направлениями в научной работе отделений психологии следующие: общая психология, инженерная психология, нейропсихология и патопсихология личности, социальная психология, программированное (управляемое) обучение.

Решение коллегии Министерства высшего и среднего специального образования нашло свое отражение в Приказе министра высшего и среднего специального образования РСФСР от 6 декабря 1965 г. под № 628[7 - [Документ воспроизводится полностью по копии оригинала]]:

ПРИКАЗ МИНИСТРА ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР

От 6 декабря 1965 г. № 628

Об организации факультетов психологии в Московском и Ленинградском государственных университетах

В целях дальнейшего развития научно-исследовательских работ в области психологии, а также для улучшения подготовки психологов и в соответствии с решением коллегии Министерства от 28 мая 1965 года.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Организовать с 1 сентября 1966 г. в Московском и Ленинградском государственных университетах факультеты психологии.

2. Утвердить структуру факультетов согласно приложениям № 1 и№ 2.

3. Главному управлению университетов, экономических и юридических вузов (т. Пилипенко) и Планово-финансовому управлению (т. Карпову):

а) установить, начиная с 1966 г. план приема по специальности «Психология»:

– в Московском государственном университете

дневное отделение – 50 человек вечернее отделение – 25 человек

– в Ленинградском государственном университете

дневное отделение – 50 человек вечернее отделение – 25 человек заочное отделение – 25 человек

б) рассмотреть вопрос о выделении дополнительных штатов учебно-вспомогательного персонала для вновь организуемых факультетов.

4. Ректорам Московского и Ленинградского университетов:

а) установить штаты профессорско-преподавательского состава факультетам психологии в соответствии с объемом работы и в пределах штатов, утвержденных университету;

б) выделить факультетам необходимые ассигнования для оборудования лабораторий и кабинетов.

5. Главному управлению снабжения материалами и оборудованием (т. Быкову) принять меры по обеспечению факультетов психологии необходимым оборудованием по заявкам Московского и Ленинградского университетов.